Ramos, A., & 		Paula Júnior, I.
(2023).
 Ensino de Pensamento Computacional para Alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental Utilizando Computação Desplugada e Pseudocódigo: estudo de caso na região Norte do Ceará.
<em>Anais Do Workshop De Pensamento Computacional E InclusãO (WPCI), </em>, 11-20.
doi:10.5753/wpci.2023.236082