TY - JOUR AU - Exposto Soares, Lucas AU - Clementino Júnior, José Maria AU - Vieira Brito, Lucas Augusto AU - Gil Gonzaga, Rogério AU - Antico, Humberto Antonio AU - Jardim de Azevedo, Rodolfo AU - Alaniz Macedo, Alessandra PY - 2023/03/26 Y2 - 2024/03/28 TI - Usabilidade dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Canvas e Blackboard: Caso de estudo em uma Universidade Brasileira JF - Revista Brasileira de Informática na Educação JA - RBIE VL - 31 IS - SE - Artigos DO - 10.5753/rbie.2023.2921 UR - https://sol.sbc.org.br/journals/index.php/rbie/article/view/2921 SP - 149-173 AB - <p><span dir="ltr" role="presentation">Para amparar o processo de ensino-aprendizagem, as instituições de ensino devem avaliar cuidadosamente a usabi</span><span dir="ltr" role="presentation">lidade de seus Ambientes Virtuais de Aprendizagem (Learning Management Systems - LMS), antes de entregá-los a </span><span dir="ltr" role="presentation">professores e alunos. Este artigo apresenta o processo e os resultados das avaliações de usabilidade em atividades </span><span dir="ltr" role="presentation">de ensino-aprendizagem apoiadas pelos LMS Canvas e Blackboard em uma universidade brasileira. A metodologia </span><span dir="ltr" role="presentation">considerou testes com usuários para avaliar cinco atributos de usabilidade nos sistemas. Além disso, especialistas </span><span dir="ltr" role="presentation">em usabilidade realizaram inspeções de usabilidade para analisar problemas e possíveis soluções. Os resultados </span><span dir="ltr" role="presentation">indicaram que ambas as plataformas apresentam graves problemas de usabilidade.</span> <span dir="ltr" role="presentation">Em termos de comparações </span><span dir="ltr" role="presentation">entre os dois sistemas LMS, os resultados não mostraram uma disparidade significativa de usabilidade entre eles. </span><span dir="ltr" role="presentation">Como resultado, também apontamos os principais problemas e soluções dos LMS.</span></p> ER -