Moraes, R. P. de, Costa, V. F. da, & Scholz, R. E. P. (2022). Mapeamento Sistemático do Ensino Introdutório de Programação nos Ensinos Técnico e Superior no Brasil. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 30, 628–647. https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2611