Virtualização Imersiva em Eventos: Um estudo de caso

• Luciano Pimentel do Nascimento ULBRA
• José do Patrocínio dos Santos Silva ULBRA

DOI: https://doi.org/10.5753/connect.2025.12197

Resumo

A utilização de realidade aumentada em ambiente educacional, como ferramenta didática como método facilitador e fator de inclusão social em comunidades e localidades remotas. Foi desenvolvida uma cabine didática para treinamento e capacitação educacionais, que foi apresentada em evento acadêmico, em que a virtualização possibilitou que, mesmo quem não estivesse presente, pudesse visualizar a cabine didática e apreciar todo material teórico, apostilas e diagramas, de forma virtual.

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