Gamifying Enade Preparation in Higher Education Computing Courses

• Gabriela Nayara Duarte Oliveira Damazio Federal University of Ceará
• Windson Viana de Carvalho Federal University of Ceará https://orcid.org/0000-0002-8627-0823

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229109

Abstract

The National Student Performance Examination (ENADE) is an external assessment method used to monitor the performance of concluding students based on the assessment of skills that should be part of the egress profile, and with that, promote discussions and reflections related to quality of education offered by Brazilian Higher Education Institutions. In this way, ensuring a good performance is essential to indicate a good quality of the education offered. With the objective of contributing to the preparation of students in competences related to Computing Courses to take this exam, this study presents a proposal for the gamification of an ENADE preparation tool, called Questione. This tool has a bank of questions applied in previous editions of the exam and can be used to carry out follow-up or preparation of evaluative tests.

Keywords: ENADE, Gamification, Questione

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