Da BNCC à BNCC Computação: Histórico, Afinidades e Desafios na Implementação de um Currículo Único

• Ana Cláudia Guimarães Santos Universidade de São Paulo http://orcid.org/0000-0002-3498-0049
• Isabelle Melo do Nascimento Universidade Federal da Paraíba
• Wilk Oliveira Tampere University https://orcid.org/0000-0003-3928-6520

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229134

Resumo

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é um documento de referência nacional que define as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Apesar de o documento prever que os estudantes devem durante a etapa de escolarização básica utilizar e compreender tecnologias digitais de informação e comunicação, o ensino da Computação só foi estabelecido recentemente com a aprovação de um documento complementar. A partir de 2023, estados e municípios devem reorganizar seus currículos de forma a atender o estabelecido na BNCC de Computação e apesar dos avanços que tal documento pode proporcionar, muito ainda precisa ser discutido sobre como sua implementação deve ocorrer. Diante disso, esse painel tem por objetivo discutir as possibilidades e desafios da implementação da BNCC Computação, contribuindo especialmente com a comunidades de Educação em Computação e professores da Educação básica em geral.

Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular, Ensino de Computação, Educação Básica, Currículo, Painel

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