Pensamento Computacional e o Brincar na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades

• Aline M. A. Pereira Colégio Pedro II
• Angélica L. Moraes Colégio Pedro II
• Anne C. O. Barros Colégio Pedro II
• Liliana C. P. Oliveira Colégio Pedro II

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6483

Resumo

Este minicurso propõe a integração do Pensamento Computacional com o brincar na Educação Infantil, visando o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Serão exploradas práticas lúdicas que estimulam habilidades como resolução de problemas, lógica e criatividade, por meio de atividades plugadas e desplugadas. A proposta é capacitar os educadores a aplicar o Pensamento Computacional de forma equilibrada, promovendo ambientes de aprendizagem dinâmicos e interativos, estimulando o pensamento crítico e a colaboração, preparando as crianças para os desafios da sociedade digital de maneira contextualizada e alinhada às diretrizes educacionais.

Referências

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