Ensino de Segurança Cibernética para Alunas do Ensino Médio: Relato de Experiência do Projeto Meninas.comp

• Maristela Holanda UnB
• Olívia H. G. Martins UnB
• Gisele C. R. de Carvalho UnB
• Camila de Sousa Oliveira UnB
• Ana Beatriz Goulart Lima UnB
• João Gondim UnB
• Roberto Rodrigues-Filho UnB
• Lorena S. Bezerra Borges UnB
• Aleteia Araujo UnB
• Leticia L. Leite UnB
• Carla Koike UnB
• Maria Emilia Machado Telles Walter UnB

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2026.20551

Resumo

A sub-representação feminina na área de cibersegurança constitui um desafio no Brasil e no mundo. Desenvolver ações para a inclusão de meninas nesta área desde o ensino médio é uma das estratégias para diminuir esse problema. Este resumo apresenta a proposta da frente de segurança cibernética do projeto de extensão Meninas.comp para atrair mais mulheres para a área de cibersegurança. No ano de 2025, a proposta foi realizar oficinas com alunas do ensino médio, com o objetivo de promover conscientização sobre segurança digital e atrair as mulheres para atuarem profissionalmente na área. O desenvolvimento do material didático da oficina foi elaborado em quatro etapas: elaboração de material educativo, revisão bibliográfica sobre ataques digitais contra mulheres, aplicação de dinâmicas interativas e avaliação por meio de questionários pré e pós-intervenção.

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