Pensamento Computacional: Uma proposta de Itinerário Formativo para o Ensino Médio
Resumo
A reformulação do Ensino Básico brasileiro proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tornou-se um grande desafio para ser implementada. Portanto, este artigo tem por objetivo apresentar a elaboração do Itinerário Formativo em Pensamento Computacional (PC), como uma forma de atender as normativas da BNCC e alcançar os objetivos esperados. Para tanto, a metodologia adotada para a formulação desse Itinerário, pauta-se na aplicação de oficinas pedagógicas relacionadas ao PC. Desta forma, foi elaborado um guia pedagógico, estruturado de acordo com as diretrizes da BNCC, bem como organizado um cronograma programático para uma futura implementação em turmas do 1º ano de Ensino Médio das Escolas Públicas.
Referências
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Publicado
18/09/2023
Como Citar
BATISTA, Samara Laís C.; MACHADO, Érica P.; SANTOS, Maria Cristina N. dos; SENA, André Luis S.; PALITO, Thamyres T. C..
Pensamento Computacional: Uma proposta de Itinerário Formativo para o Ensino Médio. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 23. , 2023, Ilhéus/BA.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 140-147.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2023.236078.
