"Bits do Sertão": Do Laboratório ao Código
Resumo
Este trabalho descreve um relato de experiência que teve como objetivo unir a abordagem STEAM e a cultura digital por meio da plataforma Arduíno, visando conscientizar estudantes do 6º ano sobre a preservação do Bioma Caatinga. A metodologia seguiu a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) em oito encontros, englobando diagnóstico local, oficinas de plantio e práticas de programação no simulador Tinkercad. Os resultados indicam que a criação de um protótipo de semáforo integrou com sucesso os conceitos de Ciências e Computação, estimulando o protagonismo juvenil e o pensamento computacional. Conclui-se que a associação entre robótica educacional e ecologia promove uma aprendizagem ativa de alto impacto, capacitando os alunos a proporem soluções para os desafios climáticos regionais.Referências
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Publicado
23/09/2026
Como Citar
ALENCAR, Cecília Vitória Sena de; RODRIGUES, Daniel da Silva; ALMEIDA, Mônica Dias de Souza; MARTINS, Danielle Juliana Silva.
"Bits do Sertão": Do Laboratório ao Código. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 26. , 2026, Maragogi/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 434-441.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2026.30481.
