Inclusão Digital como Ferramenta de Transformação Social: Relato de Experiência no Projeto Academia Hacktown+
Resumo
Apesar da crescente importância que as tecnologias digitais exercem na sociedade, a exclusão digital ainda persiste para parte da população. Diante disto, este artigo apresenta um relato de experiência de uma bolsista do projeto Academia Hacktown+, explorando sua relevância no contexto da inclusão digital, baseado em registros de campo analisados à luz do Pensamento Computacional [Wing 2006]. Os resultados indicam que as metodologias do projeto contribuem para o desenvolvimento de habilidades técnicas, autonomia e pensamento crítico. Dessa forma, o projeto promove a inclusão digital como instrumento de transformação social para jovens.
Referências
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Publicado
23/09/2026
Como Citar
SOUZA, Mileny Alves de; BRITO, Josilene Almeida; OLIVEIRA, Fábio Cristiano; MARTINS, Danielle Juliana Silva.
Inclusão Digital como Ferramenta de Transformação Social: Relato de Experiência no Projeto Academia Hacktown+. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 26. , 2026, Maragogi/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 451-459.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2026.30323.
