Pensamento Computacional e Letramento Científico via Computação Física no Ensino Integrado: Poste Inteligente com Sensor LDR
Resumo
Este relato descreve uma prática pedagógica de Computação Física fundamentada nas abordagens STEAM e ABP, realizada com estudantes do 3º ano do Ensino Médio Técnico Integrado em Logística. O objetivo foi ensinar conceitos de Física Moderna (materiais semicondutores) por meio do desenvolvimento maker de um protótipo de poste inteligente utilizando Arduino, materiais de baixo custo e um sensor LDR. A investigação prática do sensor e a programação dos algoritmos de automação impulsionaram o desenvolvimento do Pensamento Computacional (decomposição e depuração) e consolidaram o Letramento Científico dos alunos ao conectarem a Física e a Computação à eficiência energética urbana.Referências
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Publicado
23/09/2026
Como Citar
SOUZA, Leila Maria Salomão de; PINTO, Gabriela Ribeiro Peixoto Rezende; ALVES, Álvaro Santos; RIBEIRO, Osmar Santana; GONÇALVES, Débora Gomes.
Pensamento Computacional e Letramento Científico via Computação Física no Ensino Integrado: Poste Inteligente com Sensor LDR. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 26. , 2026, Maragogi/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 539-548.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2026.32245.
