Do Teórico ao Prático: Grafos com jogos e Narrativas Interativas
Resumo
O artigo propõe uma abordagem didática para o ensino de grafos, com base na habilidade (EF07CO04) da BNCC Computação, utilizando metodologias lúdicas e gamificadas. Em uma oficina com alunos de Licenciatura em Computação, foram aplicadas três dinâmicas: “A Cidade Inteligente”, “Labirinto de Etherium” e “Desafios com Grafos”. As atividades incluíram storytelling, jogos desplugados e plugado e desafios matemáticos, promovendo raciocínio lógico, trabalho em equipe e engajamento. Os resultados mostraram maior compreensão dos conceitos e alto envolvimento. A avaliação destacou as atividades mais interativas como as mais eficazes. Conclui-se que práticas lúdicas contribuem para o ensino da matemática.
Referências
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Publicado
23/09/2026
Como Citar
CAVALCANTI, Raquel Lima; SILVA, Adriele; MELO, Elvis.
Do Teórico ao Prático: Grafos com jogos e Narrativas Interativas. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 26. , 2026, Maragogi/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 655-664.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2026.32175.
