A Robótica como Ferramenta Propedêutica: Relato de Experiência com Turmas de 9° Ano do Ensino Fundamental
Resumo
A robótica educacional tem se destacado como uma ferramenta metodológica eficaz para dinamizar o aprendizado no Ensino Fundamental. Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a docência de robótica para turmas de 9º ano, vinculada a um projeto de extensão em robótica educacional. As atividades foram desenvolvidas por meio de oficinas práticas, abordando conceitos de eletrônica e lógica de programação aplicados a problemas reais. Como resultado, observou-se um aumento significativo no engajamento dos estudantes, no desenvolvimento do pensamento crítico e na fixação dos conteúdos propedêuticos. Conclui-se que a experiência reafirma o papel essencial da extensão tecnológica na aproximação entre as instituições de ensino e a comunidade escolar.
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