Mulheres na Informática: Motivações e Desafios na Trajetória Acadêmica no Ensino Médio - Revisão Sistemática
Resumo
Historicamente, a participação de mulheres nas áreas científicas e tecnológicas é marcada por desafios relacionados à baixa representatividade e às dificuldades de permanência. Este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura com o objetivo de investigar a participação de meninas e mulheres na área da Informática, com foco nos fatores associados à sub-representação e aos desafios enfrentados durante a formação acadêmica e técnica. A partir dessa análise, busca-se identificar os principais obstáculos relatados na literatura, bem como estratégias voltadas à promoção da inclusão e permanência feminina na área. Conclui-se que é fundamental ampliar a realização de atividades interativas no ensino médio, possibilitando que meninas e mulheres tenham contato precoce com a computação e conheçam as possibilidades de estudos e trabalho.Referências
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Publicado
23/09/2026
Como Citar
FURTADO, Ana Rosa Fonseca da Costa Marques; CAVALCANTE, Larissa Amorim Alves; SOUZA, Viviane de Menezes Ramalho; MENEZES, Suzy Kamylla de Oliveira.
Mulheres na Informática: Motivações e Desafios na Trajetória Acadêmica no Ensino Médio - Revisão Sistemática. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 26. , 2026, Maragogi/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 887-899.
DOI: https://doi.org/10.5753/erbase.2026.30428.
