LabElas: uma iniciativa de extensão universitária para fortalecer a permanência e o protagonismo de mulheres na Engenharia
Resumo
A baixa representatividade feminina na Engenharia permanece como um desafio no ensino superior brasileiro, impactando o ingresso, a permanência e o desenvolvimento acadêmico das estudantes. Neste contexto, este artigo apresenta o relato de experiência do projeto de extensão LabElas, vinculado ao curso de Engenharia de Computação da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Campus Sobral. O estudo adota abordagem qualiquantitativa e descritiva, fundamentada em ações realizadas em 2025, incluindo minicursos, oficinas, rodas de conversa e pesquisas coletivas, e na percepção de 16 participantes. Os resultados indicam forte impacto na autoconfiança (81,3%), no desenvolvimento de liderança e socialização (75%) e na intenção de permanência no curso (43,8%) avaliaram com impacto decisivo, além da consolidação de uma rede de apoio mútua. Conclui-se que iniciativas extensionistas estruturadas atuam como mecanismos relevantes de acolhimento, retenção subjetiva e desenvolvimento socioprofissional na Engenharia.
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