Games em 2019? Uma revisão sistemática de literatura no uso de gamificação aplicada à educação

• Evellyn Oliveira IFAL
• Eduardo Moraes IFAL

Abstract

Teachers mostly claim a lack of interest from students in some school activities. To make teaching and learning more enjoyable and easy to understand some tools can be used, such as the application of games as a way of supporting teaching. Several studies have reported on the benefits of using games in education, making it possible for students to develop at various levels, but despite the great potential and the innumerable benefits of using games in the educational environment, using this method inappropriately may not objectives. This article presents a systematic review of the literature on the use of games as an aid to early childhood education.

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