Divulgação Científica em Redes Sociais para o Ensino Médio Integrado

• Vitor H. Bourcheid dos Santos IFMT
• Yandra de M. Moura IFMT
• Abner G. da Costa IFMT
• Suellen Lages IFMT
• Abdiel A. Gouveia Silva IFMT
• Pedro Clarindo da S. Neto IFMT
• Evandro C. Freiberger IFMT
• Tiago de A. Lacerda IFMT
• Thiessa E. Leite IFMT
• João Paulo D. Preti IFMT

DOI: https://doi.org/10.5753/ersimt.2025.7307

Resumo

Este artigo analisa o uso das redes sociais na divulgação científica entre estudantes do Ensino Médio Integrado. A partir de uma pesquisa com discentes do IFMT campus Cuiabá Cel. Octayde Jorge da Silva, identificou-se o Instagram como a plataforma mais utilizada (48,8%) e os horários de maior atividade online. Com base nesses dados, foi criado um perfil na rede para compartilhar conteúdos científicos adaptados à linguagem e aos interesses dos estudantes. A iniciativa possibilitou compreender melhor as preferências do público e desenvolver estratégias mais eficazes de comunicação, ampliando o alcance e o engajamento das publicações.

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