Construção e avaliação de um robô sumô para competições acadêmicas

• Pedro Pereira IFPE
• Antonio Macêdo IFPE
• Silvio Marques IFPE
• Josiel Cunha IFPE
• Sionise Gomes IFPE
• Thiago Bezerra IFPE

DOI: https://doi.org/10.5753/ideia.2025.7795

Resumo

A cultura maker tem se destacado como uma abordagem inovadora no ensino, permitindo que os estudantes apliquem conhecimentos teóricos na prática por meio da construção de protótipos. O Laboratório Maker da nossa instituição oferece um ambiente para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, combinando teoria e prática em áreas como eletrônica, mecânica e programação. Esse espaço fomenta o aprendizado ativo e a criatividade, proporcionando aos estudantes a oportunidade de construir protótipos funcionais. Este trabalho propõe o desenvolvimento de robôs para competir na categoria sumô, incentivando a criatividade dos estudantes e proporcionando uma experiência prática que envolve diversas áreas do conhecimento, como eletrônica, programação, mecânica e design.

Referências

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