Un videojuego serio para el fortalecimiento del razonamiento lógico

  • Juan José Cañas-Torres Universidad Nacional de Colombia
  • María C. Gómez-Álvarez Universidad Nacional Sede Medellín
  • Thomas Monnier-Granda Universidad Nacional Sede Medellín
  • Julián Moreno-Cadavid Universidad Nacional Sede Medellín
  • Jaime Andrés Quintero-Rodríguez Universidad Nacional Sede Medellín
  • María Manuela Salamanca-Murcia Universidad Nacional Sede Medellín

Resumo


El razonamiento lógico es una de las competencias fundamentales para el desarrollo académico y la resolución de problemas. Sin embargo, diversos estudios evidencian dificultades en estudiantes de educación básica y media para comprender conceptos matemáticos abstractos mediante metodologías tradicionales de enseñanza. En este contexto, y considerando los videojuegos como una alternativa pedagógica capaz de incrementar la motivación, la participación y el aprendizaje significativo, en este artículo se describe el diseño e implementación de un videojuego serio orientado al fortalecimiento del razonamiento lógico mediante retos interactivos, mecánicas de resolución de problemas y retroalimentación inmediata.
Palavras-chave: Juegos Serios, Videojuego, Razonamiento Lógico, Tecnología Educativa

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Publicado
13/10/2026
CAÑAS-TORRES, Juan José; GÓMEZ-ÁLVAREZ, María C.; MONNIER-GRANDA, Thomas; MORENO-CADAVID, Julián; QUINTERO-RODRÍGUEZ, Jaime Andrés; SALAMANCA-MURCIA, María Manuela. Un videojuego serio para el fortalecimiento del razonamiento lógico. In: ARTIGOS DE PESQUISA - CONFERÊNCIA LATINO-AMERICANA DA TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM (LACLO), 21. , 2026, Rio de Janeiro/RJ. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2026 . p. 143-154.