Tecnologias Emergentes e Inovação Pedagógica: Relato de Experiências Multidisciplinares voltadas à Cidadania e Inclusão
Resumo
Este artigo relata experiências multidisciplinares do Grupo de Pesquisa em Informática Aplicada (GPIA) sobre como tecnologias emergentes (Realidade Virtual, impressão 3D e gamificação) promovem equidade, inclusão e cidadania. Por meio de intervenções práticas, 82% dos estudantes avaliaram positivamente o uso desses recursos, superando o desinteresse do ensino tradicional. Observou se que oficinas com canetas 3D mitigaram estereótipos, incentivando a participação feminina na computação. Adicionalmente, a RV democratizou o acesso histórico-cultural e o simulador estimulou a educação financeira. Conclui se que estas ferramentas rompem barreiras socioeducacionais, alinhando-se à BNCC na formação de cidadãos críticos.
Palavras-chave:
tecnologias educacionais, inclusão, gamificação, impressão 3D, cidadania
Referências
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Publicado
13/10/2026
Como Citar
PEDRO, Marcus Vinícius de Souza Moraes; ALMEIDA, Valeska Felipe de; SANTANA, Daniela dos Santos; LIMA, Leonardo Andrade Motta de.
Tecnologias Emergentes e Inovação Pedagógica: Relato de Experiências Multidisciplinares voltadas à Cidadania e Inclusão. In: ARTIGOS DE PESQUISA - CONFERÊNCIA LATINO-AMERICANA DA TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM (LACLO), 21. , 2026, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 335-346.
