A Serious Game for Socioemotional Assessment Suitable for Children
Resumo
Socioemotional skills allow individuals to resolve conflicts and deal with emotions. These skills can be addressed in digital tools such as serious games. Introduction: Serious games have the potential to enhance players' cognitive abilities, as well as foster interpersonal and intrapersonal improvements. Objective: To develop a serious game for children that assesses and promotes empathy in children aged 5 to 7 years old through interactive and reflective mechanics, using a Maieutic approach inspired by the Socratic method. Methodology: The research followed four main stages: (1) Conceptual Design, with definition of objectives and preparation of questionnaires; (2) Communication Design, focusing on interface and gameplay; (3) Structural Design, with definition of the system architecture; and (4) Development, implementation and validation Design. Results: The game developed seeks to evaluate cognitive and affective responses related to empathy, in addition to engaging children through interactive scenarios and a reward system.
Palavras-chave:
Serious Game, Socioemotional, Maieutic Methodology, Early Childhood Education
Referências
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Publicado
30/09/2025
Como Citar
KALOMENCONKOVAS, Igor F. M.; MATOS, Simone N.; TORRENS, Isabel C.; BORGES, Helyane B..
A Serious Game for Socioemotional Assessment Suitable for Children. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 24. , 2025, Salvador/BA.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 1343-1354.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.9986.
