Historietas Divertidas: Um Recurso Digital Inspirado em Materiais Concretos de Mediação Escolar
Resumo
Introdução: A expansão do uso de tecnologias digitais e o maior acesso a dispositivos têm impulsionado transformações no campo educacional, com destaque para o uso de jogos digitais como ferramenta de apoio à aprendizagem inclusiva. Objetivo: O artigo apresenta o "Historietas Divertidas", um jogo digital acessível voltado a crianças, especialmente aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O jogo objetiva estimular a criatividade, o raciocínio lógico e a compreensão narrativa por meio da interação com histórias curtas e desafios visuais. Metodologia: O jogo foi baseado em três diretrizes: adaptação de materiais concretos; aplicação dos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA); e adoção de critérios de acessibilidade visual, auditiva e interativa. Resultados: A avaliação do jogo por profissionais da educação indicou uma média geral de aprovação de 5,88 (em escala de 1 a 7), demonstrando boa aceitação da proposta. Além disso, foi percebido que é necessário realizar adaptações para mitigar as dificuldades dos usuários. Conclusão: O trabalho apresenta um jogo digital voltado ao apoio da aprendizagem de crianças com TEA. A avaliação por profissionais da área educacional indicou que a proposta é relevante e funcional, embora sejam necessários ajustes para aprimorar a usabilidade junto ao público infantil.
Palavras-chave:
Autismo, Design inclusivo, Material concreto, Jogos digitais
Referências
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Publicado
30/09/2025
Como Citar
CARDOSO, Rafael; SIEDLER, Marcelo; SCHMIDT, Michele; BICHET, Rodrigo; BICHET, Bruna.
Historietas Divertidas: Um Recurso Digital Inspirado em Materiais Concretos de Mediação Escolar. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 24. , 2025, Salvador/BA.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 1688-1699.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10223.
