Design Participativo com Crianças Surdas: Adaptação Digital de suas Ideias e Produções Visuais para um Jogo Educativo
Resumo
Introdução: A inclusão de crianças surdas no desenvolvimento de tecnologias educacionais ainda enfrenta desafios relacionados à participação e à representatividade. Objetivo: Adotar uma abordagem inclusiva para adaptar digitalmente produções visuais de crianças surdas na construção de um jogo educativo. Metodologia: Com base no Design Participativo e no Design Centrado no Usuário, foram realizadas oficinas para coletar produções visuais que orientaram a adaptação dos elementos do jogo. Resultados: O processo resultou em personagens, cenários e elementos de interface que preservaram as expressões das crianças e garantiram uma identidade visual alinhada às suas perspectivas.
Palavras-chave:
Design Inclusivo, Crianças Surdas, Jogos Educativos, Design Participativo, Design Centrado no Usuário, Educação Bilíngue
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
MESQUITA, Lia Aisha Pedroso; SILVA, Izabella Richtic; FROTA, Hélder Schneider; CASTRO, Maria Clara Itacaramby de; LOUREIRO, Gabriela Laiani de Freitas; SILVA, Felipe Gabriel Costa da; BARROS, Tatianne Fernanda Hardoim; GALVÃO, Ludmilla Fernandes Oliveira.
Design Participativo com Crianças Surdas: Adaptação Digital de suas Ideias e Produções Visuais para um Jogo Educativo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 475-485.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.26062.
