Code Sandwich: Um Jogo de Cartas para Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Lógica de Programação e Algoritmo
Resumo
Introdução: Estratégias didáticas tradicionais apresentam dificuldades para engajar estudantes em disciplinas abstratas como Lógica de Programação e Algoritmos. Objetivo: Este artigo apresenta o Code Sandwich, um jogo de cartas que usa a metáfora da montagem de um sanduíche para ensinar Lógica de Programação e Algoritmos na educação básica. Metodologia ou Etapas: A validação do jogo baseou-se em simulações computacionais, Análise de Coerência Pedagógica qualitativa e a técnica de Deep Knowledge Tracing. Resultados: O jogo é uma ferramenta pedagógica promissora para superar barreiras de abstração no Pensamento Computacional uma vez que alcançou a cobertura integral dos 66 conceitos-chave.
Palavras-chave:
Pensamento computacional, Computação Desplugada, Aprendizagem Baseada em Jogos, Educação Básica
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
LUZ, Luciano Rosin da; BEAL, Franciele; SOUZA, Alinne Cristinne Corrêa; MARCON, Marlon; SOUZA, Francisco Carlos Monteiro.
Code Sandwich: Um Jogo de Cartas para Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Lógica de Programação e Algoritmo. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 569-580.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.26288.
