Avaliação da usabilidade e do engajamento no jogo educacional NiO RPG

• Evelyn Naiane O. dos Santos IF BAIANO
• Ana Beatriz da Silva Pinheiro IF BAIANO
• Danilo Sande IF BAIANO

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.25011

Resumo

Introdução: Jogos digitais educacionais têm se mostrado uma alternativa promissora para promover engajamento e aprendizagem, especialmente em Física, área com altos índices de desmotivação estudantil. Objetivo: Este estudo tem como objetivo avaliar a usabilidade e analisar os níveis de engajamento proporcionados pelo jogo educacional NiO RPG em diferentes dimensões da experiência do usuário. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem quantitativa e caráter descritivo, realizada com 42 estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal Baiano – Campus Itaberaba. Foram utilizados os instrumentos System Usability Scale (SUS) e EGameFlow, com análise por meio de estatísticas descritivas. Resultados: O jogo apresentou boa usabilidade e níveis satisfatórios de engajamento, com destaque para clareza dos objetivos e melhoria do conhecimento percebida, indicando potencial para apoiar o ensino e a aprendizagem por meio da aplicação contextualizada de conceitos científicos.

Palavras-chave: Usabilidade, Engajamento, Jogo educacional

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