Produção de um jogo educacional digital voltado ao desenvolvimento do pensamento computacional: uma percepção docente acerca do jogo Fuga de Marte
Resumo
Introdução. Este trabalho investiga o uso de jogos educacionais digitais no desenvolvimento do pensamento computacional (PC), considerando o potencial dessas ferramentas para tornar o aprendizado mais significativo e acessível. Partindo da dificuldade recorrente dos estudantes em compreender conceitos abstratos de algoritmos e lógica de programação, propõe-se o uso do jogo “Fuga de Marte” como recurso pedagógico. Objetivo. O objetivo central foi analisar como um jogo baseado nos pilares do PC contribui para o desenvolvimento dessas habilidades em alunos do Ensino Médio, bem como compreender a percepção dos professores sobre sua aplicabilidade em sala de aula. Metodologia. A metodologia foi organizada em dois eixos: desenvolvimento do jogo e pesquisa aplicada. O jogo foi construído na Unity, com foco nos quatro pilares do PC, seguindo etapas inspiradas em Nery Filho et al. (2024). A pesquisa caracteriza-se como aplicada e descritiva com abordagem mista. A coleta de dados incluiu aplicação com alunos utilizando o modelo MEEGA+ e entrevistas com professores, analisadas por meio da Análise de Conteúdo. Resultados. Os resultados indicam alta aceitação do jogo, com destaque para sua capacidade de tornar conceitos abstratos mais concretos. Professores validaram seu potencial pedagógico, embora ressaltem a importância da mediação docente e desafios estruturais para sua implementação.
Palavras-chave:
Pensamento Computacional, Jogo Educacional Digital, Ensino Médio
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
RIBEIRO, Guilherme Teles; NERY FILHO, Jesse.
Produção de um jogo educacional digital voltado ao desenvolvimento do pensamento computacional: uma percepção docente acerca do jogo Fuga de Marte. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 1764-1775.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.25481.
