Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo Educacional Digital para o Ensino de Programação no Ensino Médio
Resumo
Introdução: Jogos Educacionais Digitais (JED) têm se consolidado como uma abordagem alternativa para apoiar o ensino de programação. Este trabalho apresenta o PrograDuck , um JED para o Ensino Médio que ensina lógica de programação por meio de blocos drag-and-drop (como variáveis, condicionais e funções) sem a necessidade de escrever código em texto. Objetivos: Avaliar a percepção dos estudantes, a usabilidade e o potencial pedagógico de um JED voltado ao ensino de lógica de programação, com uma abordagem lúdica baseada em preferências. Metodologia: O desenvolvimento seguiu uma abordagem de design baseada em preferências, e a avaliação foi realizada por meio do instrumento MEEGA+, com foco em usabilidade, experiência do jogador e aprendizagem percebida. Resultados: Os resultados indicam altos níveis de usabilidade e engajamento, além de percepções positivas quanto ao uso do jogo como apoio à aprendizagem, bem como apontam oportunidades de melhoria na experiência do jogador.
Palavras-chave:
Jogos Educacionais Digitais, Lógica de Programação, Educação em Computação, MEEGA
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
LAREDO, Ana Clara; MADEIRA, Daniel; FAZZION, Elverton; VALLE, Pedro Henrique; OLIVEIRA, Alessandreia de.
Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo Educacional Digital para o Ensino de Programação no Ensino Médio. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 1929-1940.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.25673.
