Do Território ao FiGitAl: Desenvolvimento de Jogos Sérios como Estratégia de Educação Científica e Ambiental
Resumo
Introdução: A integração tecnológica na educação exige unir pensamento computacional e consciência socioambiental. Objetivo: Descrever o “Escolas Vivas, Territórios Criativos: Jogos Sérios e Tecnologias Imersivas para Soluções Sustentáveis”, detalhando suas bases conceituais, a proposta pedagógica de criação de jogos FiGitAis socioambientais e seus resultados preliminares. Metodologia: Apoiada em EDI e MoRAG, a estratégia consistiu em oficinas semestrais interdisciplinares (programação, modelagem 3D, game design e sustentabilidade), adotando a coautoria entre docentes e discentes para abordar problemáticas locais. Resultados: Desenvolveram-se três protótipos (saneamento, resíduos e poluição hídrica), evidenciando engajamento, estímulo ao pensamento crítico e o potencial replicável dos jogos educacionais.
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