Utilização de Role-Playing Game e Discurso do Sujeito Coletivo no contexto de Recursos Hídricos para Análise das Estratégias dos Jogadores
Resumo
Introdução: Jogos de representação (RPG) têm sido usados na Educação Ambiental para simular decisões em situações reais, sendo úteis para analisar estratégias relacionadas à gestão de recursos hídricos. Objetivo: Analisar, por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), as estratégias e motivações de jogadores de um RPG voltado para negociação participativa na bacia hidrográfica da Lagoa Mirim/Canal São Gonçalo. Metodologia ou Etapas: Realizou-se um experimento com 16 participantes, seguido de entrevistas semiestruturadas; as transcrições foram analisadas segundo a técnica DSC para identificar Expressões-Chave, Ideias Centrais e âncoras, a partir das quais foram construídos discursos coletivos. Resultados: Foram elaborados dois discursos-síntese principais: (1) RPG visto como estratégias para a construção de personagens; (2) estratégias dos jogadores para obtenção de recurso financeiro.. Conclusão: O RPG, aliado ao DSC, mostrou-se eficaz para captar e sintetizar estratégias individuais e coletivas relacionadas à gestão de recursos hídricos, contribuindo para a compreensão de comportamentos socioambientais e para propostas pedagógicas em educação ambiental.
Palavras-chave:
Discurso do Sujeito Coletivo, Educação Ambiental, Recursos Hídricos, Role-Playing Game, RPG
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
MOTA, Fernanda P.; BORN, Miriam B.; AGUIAR, Marilton S.; ADAMATTI, Diana F..
Utilização de Role-Playing Game e Discurso do Sujeito Coletivo no contexto de Recursos Hídricos para Análise das Estratégias dos Jogadores. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 2501-2512.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.26422.
