Avaliação Heurística de Jogabilidade de Um Protótipo de Jogo Digital Sobre Cognição Musical
Resumo
Introdução: A Musical Sequence Transcription Task (MSTT) é uma ferramenta promissora para identificar dificuldades cognitivas ligadas à alfabetização, mas sua aplicação exige conhecimento especializado. Sua adaptação como jogo sério digital busca tornar o procedimento mais escalável e autônomo. Avaliações formativas otimizam este tipo de processo, identificando e corrigindo problemas no jogo antes de disponibilizá-lo para os usuários, o que permite a elaboração de produtos mais eficientes Objetivo: Este trabalho tem como principal objetivo relatar os resultados de uma avaliação formativa do protótipo do jogo desenvolvido, com foco na identificação de aspectos que possam ser aprimorados. Metodologia: Foi aplicada uma avaliação por inspeção baseada em heurísticas de usabilidade e entretenimento e como complemento, uma sessão de debriefing com os avaliadores para avaliar o protótipo. Resultados: A avaliação revelou limitações de usabilidade e na experiência lúdica, como a ausência de menus e a necessidade de mais elementos que contextualizam a história. Esses problemas foram confirmados no debriefing. Norteados pelos problemas apontados pela avaliação, propõe-se revisar o protótipo e testá-lo com o público-alvo em etapas futuras.
Palavras-chave:
Avaliação Heurística, Jogos sérios, Jogabilidade, Transtornos de Leitura, MSTT
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
SOUZA, Rodrigo Martins de; PESSOA, Júlia; BOZOLÃO, Mário; YASUI, André Kazuo; SALLATI, Ryan; RUSSO, Vinícius; BRANDÃO, André Luiz.
Avaliação Heurística de Jogabilidade de Um Protótipo de Jogo Digital Sobre Cognição Musical. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 2792-2802.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames.2026.25613.
