Política de Organização da Educação a Distância na Universidade Federal de Goiás: o que dizem os documentos

• Kelly Cristina da Silva Ruas UFG http://orcid.org/0000-0002-8870-6002
• Carina Elisbeth Maciel UFMS http://orcid.org/0000-0003-3765-3139
• Daniela da Costa Britto Pereira Lima UFG https://orcid.org/0000-0002-1075-2113

DOI: https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14646

Resumo

Este trabalho tem como foco apresentar a forma de organização da Educação a Distância (EaD) na Universidade Federal de Goiás que se materializa por meio das políticas institucionais. Trata-se de resultado da organização de um relatório de pesquisa realizado por meio da análise documental, com abordagem qualitativa. Foram analisados documento como o Estatuto, Regimento Geral, Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e documentos do Centro Integrando de Aprendizagem em Rede (CIAR). A partir do estudo realizado, observou-se que a UFG trata a educação a distância como uma modalidade educacional, sendo utilizada como estratégia de expansão e democratização ao acesso a educação, ao mesmo tempo em que busca consolidar e fortalecer a modalidade na Instituição.

Palavras-chave: Política institucional, Educação a distância, UFG

Referências

BRASIL. Decreto-Lei nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998. Regulamenta o artigo 80 da LDB. Brasília, 1998. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/D2494.pdf. Acesso em: 15 nov. 2019.

UFG. Regimento Geral dos Cursos de Graduação. Versão aprovada na Câmara de Graduação em 22 de março de 2010. Disponível em: http://www.ufg.br/soc/. Acesso em: 05 nov. 2019.

______. Plano de Desenvolvimento Institucional, 2018-2022. Universidade Federal de Goiás, Programa de Gestão Estratégica. Goiânia- Goiás. Disponível em https://www.ufg.br/up/1/o/PROPOSTA_PDI_20182022_APOS_CONTRIBUI%C3%87%C3%95ES_DOS_DIRIGENTES.pdf. Acesso em: 17 de nov. de 2019.

______. Resolução Conjunta CONSUNI/CEPEC/Conselho de Curadores Nº01/2015, Serviço Público Federal Universidade Federal de Goiás. Goiânia – Goiás. Disponível em:https://prodirh.ufg.br/up/64/o/Resolucao_Consuni_n_19_2015.pdf?1484834006. Acesso em: 10 out. 2019.

______. Resolução Consuni n. 02, de 23 de março de 2007 – Cria o Centro Integrado de Aprendizagem em Rede da Universidade Federal de Goiás – CIAR e revoga a Resolução CONSUNI Nº 05/2000, que dispõe sobre a criação do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação a Distância da Universidade Federal de Goiás - UFG Virtual. Goiânia: UFG, 2007. Disponível em: https://sistemas.ufg.br/consultas_publicas/resolucoes/arquivos/Resolucao_CONSUNI_2007_0002.pdf.Acesso em: 10 out. 2019.

______. Resolução Consuni nº 05, 25 de agosto de 2000. Dispõe sobre a criação do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação a Distância da Universidade Federal de Goiás - UFG Virtual. Goiânia: UFG, 2000. Disponível em: https://sistemas.ufg.br/consultas_publicas/resolucoes/arquivos/Resolucao_CONSUNI_2000_0005.pdf. Acesso em: 10 out. 2019.

______. Site Ciar. Disponível em: http://www.ciar.ufg.br. Acesso em: 10 Dez. 2019.

______. Moodle Ipê. Disponível em: https://ead.ufg.br/. Acesso em: 10 Dez. 2019.

FARIA, Juliana Guimarães. Gestão e organização da educação a distância em universidade pública: um estudo sobre a Universidade Federal de Goiás. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011.

LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. Políticas públicas de EaD no ensino superior: uma análise a partir das capacidades do Estado. Tese [Doutorado - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Economia, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento, 2013.