Educação à Distância e Universidade Aberta do Brasil

• Marcos Rogério Martins Costa Faculdade Unificada do Estado de São Paulo http://orcid.org/0000-0002-4627-9989
• Jonilto Costa Sousa UnB https://orcid.org/0000-0001-8656-2124

DOI: https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14649

Resumo

Este ensaio objetiva apresentar a modalidade de Educação a Distância-EaD a partir da Universidade Aberta do Brasil-UAB, discutindo, em específico, a sua história, o financiamento e os profissionais envolvidos. Como metodologia, parte-se de um estudo exploratório, retomando bases históricas e teóricas acerca do tema. A fundamentação teórica se assenta, de um lado, nos estudos de especialistas da área da Educação e das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação-TDCI e, de outro, na legislação brasileira desenvolvida a respeito dessa temática. Como resultado parcial, depreende-se que o Programa UAB impactou positivamente a Educação brasileira, sobretudo o oferecimento de cursos do Ensino Superior a distância.

Palavras-chave: Educação a Distância, Universidade Aberta do Brasil, Políticas Públicas

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