Educação Empreendedora no Ensino Médio Integral: Preparação para o Mercado de Trabalho e o Ensino Superior
Resumo
Este relato de experiência pedagógica de natureza aplicada reflete sobre a reestruturação da disciplina de Projeto de Vida em escolas públicas de tempo integral, utilizando frameworks de gestão para mitigar a lacuna entre o ensino técnico e as exigências do mercado de trabalho. A partir de uma análise crítica da prática docente vivenciada em 2025, o trabalho demonstra como a transição de conteúdos abstratos para metodologias ativas potencializa o engajamento estudantil, evidenciado por um incremento de 40% na entrega de projetos estruturados e pela maior inserção dos discentes em processos seletivos de estágio e aprendizagem. O estudo defende que a adoção de ferramentas de gestão em sala de aula é fundamental para elevar a maturidade profissional e a empregabilidade do estudante no contexto do Ensino Médio Integral.
Palavras-chave:
Educação Empreendedora, Ensino Médio Integral, Ferramentas de Gestão, Tecnologias Educacionais
Referências
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Publicado
26/08/2026
Como Citar
ROCHA, Lorena Kallyni Silva.
Educação Empreendedora no Ensino Médio Integral: Preparação para o Mercado de Trabalho e o Ensino Superior. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD), 6. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 235-239.
ISSN 2763-8995.
DOI: https://doi.org/10.5753/sead.2026..
