Integração entre Ensino de Ciências e Tecnologias Digitais segundo a Base Nacional Comum Curricular

• Thaiana Araújo Canteiro Claure Anhanguera-Uniderp
• Erlinda Martins Batista Anhanguera-Uniderp

DOI: https://doi.org/10.5753/sead.2026.

Resumo

Este estudo, desenvolvido na abordagem de uma pesquisa qualitativa, caracterizado como um recorte de pesquisa documental, se constitui a partir de um estudo realizado em uma disciplina do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Anhanguera-UNIDERP, durante o ano de 2025. Fundamentado na teoria histórico-cultural e tendo como principais fontes as Competências Gerais e Competências Específicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), objetivou analisar a abordagem da cultura digital na BNCC como suporte ao ensino de Ciências. A escolha do documento justifica-se pelo seu caráter normativo, que estabele habilidades básicas comuns para a formação integral de estudantes de todo o país. A interpretação do documento evidenciou que três das Competências Gerais dialogam mais diretamente ao tema, principalmente nos quesitos valorização dos conhecimentos historicamente produzidos e utilização das tecnologias digitais no ensino. Já em se tratando das Competências Específicas, foi realizada uma análise interpretativa, concluindo que o documento propõe o uso das tecnologias digitais sob a forma de um ensino mediado por investigação, voltado para a compreensão de fenômenos que permeiam a vida dos estudantes, isto é, adequado ao contexto que pertencem, de modo a contribuir para a formação de conceitos científicos.

Palavras-chave: Conceitos Científicos, Cultura Digital, Mediação Pedagógica

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.

FONTANA, Felipe; PEREIRA, Ana Carolina Torrente. Pesquisa documental. In: MAGALHÃES JÚNIOR, Carlos Alberto de Oliveira; BATISTA, Michel Corci (org.). Metodologia da pesquisa em educação e ensino de ciências. 2ª ed. Ponta Grossa: Atena, 2023. p. 42-58.

VIGOTSKI, Lev Semenovich. A formação social da mente. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

VIGOTSKI, Lev Semenovich. A formação Social da Mente. São Paulo: Martins Flores, 2007.