Aplicabilidade de Jogos Digitais na Prática Pedagógica enquanto Recursos Educacionais Digitais
Resumo
O avanço das tecnologias digitais no século XXI vem desenvolvendo diferentes perspectivas para utilização no contexto educacional, sendo uma delas a utilização de jogos digitais no processo educacional. A partir do avanço do uso destes jogos na educação, surge a pergunta de pesquisa: de que forma os jogos digitais podem ser usados pelos professores em suas práticas pedagógicas enquanto recurso educacional digital? O objetivo geral é o de analisar por meio de revisão de literatura de que forma os jogos digitais podem ser usados pelos professores em suas práticas pedagógicas enquanto recurso educacional digital. A realização deste trabalho ocorreu por meio uma revisão de literatura, utilizando enquanto fonte de pesquisa o portal de periódicos da CAPES com recorte temporal de 2015 a 2024. Possui abordagem qualitativa com caráter exploratório, utilizando o método da análise de conteúdo. Nos resultados observou a utilização dos jogos digitais promovendo engajamento e despertando interesse aos estudantes na participação das aulas. Também a possibilidade da utilização dos jogos digitais para o desenvolvimento de habilidades específicas de conteúdos na educação básica, portanto, a abordagem da aprendizagem baseada em jogos digitais mostra que eles podem ser Recursos Educacionais Digitais. Entretanto, a utilização necessidade de planejamento e intencionalidade pedagógica.
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