Explorando Corpos, Gênero e Sexualidades na Educação Básica

• Aryel Café de Oliveira UFMT
• Alice Alexandre Pagan UFMT

DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu_estendido.2024.32492

Resumo

Foi desenvolvida uma oficina com pessoas da comunidade LGBTQIAPN+, de diferentes identidades de gênero e orientações sexuais, na cidade de Cuiabá. A oficina tinha o objetivo de facilitar o diálogo sobre as experiências e memórias dos participantes relacionadas às aulas de biologia na Educação Básica, contribuindo para fortalecer suas vozes e identidades. A partir disso, o pôster tem a intenção de demonstrar os resultados, metodologias e as discussões produzidas em decorrência deste projeto.

Palavras-chave: Poder ser LGBTQIAPN+, Ensino de Biologia, Afetividade

Referências

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