Sistema Estruturado de Ensino: Práticas de Leituras Contemporâneas na Educação Básica do Legado Intelectual de Natalino Ferreira Mendes
Resumo
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Referências
BACHELARD. Gaston. A poética do espaço. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
BARTHES, Roland. Aula. Tradução e posfácio de Leyla Perrone-Moisés. São Paulo: Cultrix, 2007.
BRANT, Leonardo (org.). Políticas Culturais. São Paulo, Manole Editora, 2003, vol. I
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Felix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia, 1995.
FREIRE. Paulo. A pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1968.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. São Paulo: Cortez, 1992.
MENDES. Natalino Ferreira. Efemérides cacerenses. Vol. I e II. Brasília. 1992.
MENDES, Anhuma do Pantanal (poesia da terra). Gráfica Editora Pe. Berthier 1993.
MENDES, Natalino Ferreira. Memória Cacerense. Cáceres/MT, 1998.
MENDES, Natalino Ferreira. Pássaro Vim-Vim. Cáceres/MT: Editora da UNEMAT, 2010.
MENDES, Natalino Ferreira (in memoriam); CASTRILLON-MENDES, Olga Maria. Letras Cacerenses. 1a edição. Cuiabá-MT: Carlini & Caniato Editorial, 2021.
THIOLLENT, Michel. Pesquisa-Ação nas Organizações. São Paulo: Atlas, 1997.
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THIOLLENT, Michel. Pesquisa-Ação nas Organizações. São Paulo: Atlas, 1997.
Publicado
11/11/2024
Como Citar
SOUZA, Jocineide Catarina Maciel de; OLIVEIRA, Maria Elizabete Nascimento de.
Sistema Estruturado de Ensino: Práticas de Leituras Contemporâneas na Educação Básica do Legado Intelectual de Natalino Ferreira Mendes. In: RELATOS DE EXPERIÊNCIA - SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 703-708.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu_estendido.2024.32607.