Uma análise da mudança do perfil dos ingressantes do ensino superior brasileiro
Resumo
Neste trabalho foi utilizado Learning Analytics (LA) para analisar a mudança do perfil dos ingressantes nas Instituições de Ensino Superior brasileiro (IES). Para isso, foi criado uma extensão ao modelo de dados para uso com datawarehouse multidimensional, que permitiu analisar os dados do Censo da Educação Superior no período de 2009 a 2021, e utilizadas estratégias de mineração de dados educacionais. Com isso, foi possível identificar que houve uma mudança expressiva no perfil dos ingressantes das IES. Assim, esse conhecimento pode ser utilizado para a definição de novas políticas educacionais pelas IES.
Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
SORGATTO, Doglas W.; CÁCERES, Edson Norberto.
Uma análise da mudança do perfil dos ingressantes do ensino superior brasileiro. In: WORKSHOP DE APLICAÇÕES PRÁTICAS DE LEARNING ANALYTICS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO BRASIL (WAPLA), 2. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 32-41.
DOI: https://doi.org/10.5753/wapla.2023.236120.
