Pertencimento Digital e Acompanhamento de Egressos: o Design de uma Plataforma Alumni para uma Instituição Pública de Ensino
Resumo
A perda de vínculo entre instituições públicas de ensino e seus egressos compromete a avaliação institucional e a prestação de contas à sociedade. Fundamentada na Design Science Research e no Design Centrado no Usuário, esta pesquisa desenvolveu um protótipo para uma plataforma para acompanhamento de egressos. A concepção baseou-se no levantamento de requisitos com o público-alvo e na análise de soluções similares, priorizando um ecossistema de reciprocidade que estimula o engajamento contínuo. Este estudo evidencia o potencial de plataformas digitais como mediadoras eficientes para restaurar o sentimento de pertencimento e a relação orgânica entre academia, ex-alunos e sociedade.Referências
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Publicado
19/07/2026
Como Citar
SANTOS, Marcos Vinicius do Valle; REIS, Júlio César Carvalho dos; REIS, Kênia Oliveira dos; SILVA, Tcheul’s Layra Varão; COSTA, Apoanã Che Ferraz; CARVALHO, Daniel Santos de.
Pertencimento Digital e Acompanhamento de Egressos: o Design de uma Plataforma Alumni para uma Instituição Pública de Ensino. In: WORKSHOP SOBRE AS IMPLICAÇÕES DA COMPUTAÇÃO NA SOCIEDADE (WICS), 7. , 2026, Gramado/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 276-287.
ISSN 2763-8707.
DOI: https://doi.org/10.5753/wics.2026.23790.
