Avalanche Silábica: jogo educacional para aprendizagem de encontros vocálicos na Língua Portuguesa

• Cleidiana Alves UEA
• Jeniffer Macena UEA / UFAM
• Fernanda Pires UEA
• Marcela Pessoa UEA

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.233203

Resumo

Este trabalho apresenta o "Avalanche Silábica", um jogo de aventura para dispositivos móveis Android, que visa proporcionar uma experiência educacional divertida voltada para estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental I. Tem como proposta possibilitar o exercício do Pensamento Computacional através do contato com conteúdos relativos a encontros vocálicos como hiatos, ditongos e tritongos. O jogo tem como pressuposto teórico as teorias de Aprendizagem Significativa e Aprendizagem Multimídia, que foram aplicadas tanto na sequência didática quanto no design de interação.

Palavras-chave: Estudantes, encontros vocálicos, pensamento computacional

Referências

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