The Island: Calculated Defense - Praticando Operações de Adição e Subtração

• Marcelo Brilhante UEA
• Cássia Venâncio UEA
• Jeniffer Macena UEA / UFAM
• Fabrizio Honda UEA / UFAM
• José Carlos Duarte UEA / UFAM
• Marcela Pessoa UEA
• Fernanda Pires UEA

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.233270

Resumo

Em relação à aprendizagem de matemática no Brasil, dados do último Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) apontaram que uma parcela de estudantes do ensino fundamental não alcançou os resultados esperados. O uso de jogos educacionais pode ser uma alternativa para este cenário, proporcionando um ambiente lúdico e divertido para o aprendizado. Este artigo, portanto, apresenta o jogo educacional intitulado "The Island: Calculated defense", cujo objetivo é possibilitar o exercício de operações básicas de matemática (adição e subtração) e o desenvolvimento do Pensamento Computacional. O jogo, de gênero Tower Defense, tem como público-alvo estudantes do 3º ano do ensino fundamental.

Palavras-chave: Matemática, ensino fundamental, jogos educacionais, Pensamento Computacional

Referências

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