LOGICUBE: Um Artefato de Interação Tangível para Ensino de Pensamento Computacional para Crianças

• Sara Carvalho Coelho Lustosa CESAR SCHOOL
• Hugo Alcantara da Rocha CESAR SCHOOL
• Arthur Jatobá Lobo Suzuki CESAR SCHOOL
• Tatyane S. C. da Silva CESAR SCHOOL
• Erick Simões CESAR SCHOOL
• Diogo F. S. Lacerda da Silva CESAR SCHOOL
• Henrique Foresti CESAR SCHOOL

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.233737

Resumo

Este artigo descreve o LOGICUBE, um artefato de interação tangível, para ensino de Pensamento Computacional para crianças de 5-6 anos de idade. O intuito é ajudá-las a desenvolver habilidades de resolução de problemas por meio de materiais concretos, visto que as experiências com objetos físicos são importantes para o desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança.

Palavras-chave: Pensamento computacional, Educação infantil e Resolução de problemas

Referências

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