Arquitectura de un videojuego serio de RV para obtener estrategias de educación personalizadas para el desarrollo de habilidades cognitivas específicas
Resumo
El aprendizaje matemático es crucial, y las habilidades cognitivas son clave para impulsarlo. En México, las deficiencias en matemáticas desde educación básica representan un reto educativo. Este artículo presenta una arquitectura escalable y modular de un videojuego serio de realidad virtual, basada en MVC, para fomentar el aprendizaje matemático y el desarrollo cognitivo personalizado. Aplicando una metodología híbrida (Design Thinking, ADDIE y el Proceso de Desarrollo de Videojuegos), la propuesta es una solución educativa que usa algoritmos de personalización, además del estilo de vida y desempeño cognitivo del usuario, para adaptar un plan de estrategias que potencie sus habilidades cognitivas y aprendizaje matemático.
Palavras-chave:
Arquitectura MVC, Videojuego serio, Realidad virtual, Habilidades cognitivas, Aprendizaje matemático, Educación personalizada, Arquitectura educativa
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Publicado
12/05/2025
Como Citar
LABRADO-FLORES, Abdiel; JUÁREZ-MARTÍNEZ, Ulises; RODRÍGUEZ-MAZAHUA, Lisbeth; LÓPEZ-MARTÍNEZ, Ignacio; RUIZ-MARTÍNEZ, Mónica.
Arquitectura de un videojuego serio de RV para obtener estrategias de educación personalizadas para el desarrollo de habilidades cognitivas específicas. In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM ENGENHARIA DE SOFTWARE (CIBSE), 28. , 2025, Ciudad Real/Espanha.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 344-351.
DOI: https://doi.org/10.5753/cibse.2025.35322.
