Distance Classes during Quarantine: A Report on the Use of DICTs in Middle School.
Abstract
This work reports an experience in distance education with middle school students due to the COVID-19 pandemic. Google tools and a virtual learning environment (VLE) were used as educational resources within a didactic sequence. The teachers experience with the institutional VLE proved to be fundamental for the systematic and uninterrupted execution of the work, with the VLE being used not only as a platform to gather materials and links, but also as a tool for carrying out training activities, which focused on the concepts being learned, in a way to enable teachers to monitor the development of the students during such a unique time.
Keywords:
Distance education, Moodle, VLE, Middle School, Experience report
References
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Published
2020-07-31
How to Cite
NUNES, Clarissa Bezerra de Melo Pereira; PIRES, Andressa Kroeff.
Distance Classes during Quarantine: A Report on the Use of DICTs in Middle School.. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 1-10.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11377.
