“Você sabia? O Direito te Desafia!”: Relato de Caso do Uso de Jogo de Tabuleiro com Cartas para Demonstrar a Alunos de Ensino Médio o Quanto o Direito pode ser Instigante
Resumo
Este artigo apresenta a metodologia da gamificação aplicada ao Direito. A experiência foi executada com alunos do Ensino Médio, em evento na UNISINOS, e, após, foi adaptada para a Graduação em Direito. A metodologia aborda, a partir do referencial teórico sistêmico-construtivista, Luhmann (2007), a comunicação entre o Sistema da Educação e o Subsistema da Educação Jurídica, além do Sistema Social e do Sistema Político, colocando o aluno em situações reais ou fictícias que exigem uma solução jurídica. A estratégia de ensino-aprendizagem-avaliação se mostrou desafiadora, trazendo à área, ainda muito conservadora, uma metodologia capaz de simular situações sociais comuns aos profissionais do Direito.
Palavras-chave:
Gamificação, Aprendizagem, Educação Jurídica, Direito
Referências
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Warat, L. A. (1985) “A ciência jurídica e seus dois maridos”. 2. ed. Santa Cruz do Sul: EDUNISC.
Publicado
31/07/2020
Como Citar
HOHENDORFF, Raquel von; ENGELMANN, Wilson; FRÖHLICH, Afonso Vinício Kirschner; MENDONÇA, Isabelle de Cássia .
“Você sabia? O Direito te Desafia!”: Relato de Caso do Uso de Jogo de Tabuleiro com Cartas para Demonstrar a Alunos de Ensino Médio o Quanto o Direito pode ser Instigante. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 675-681.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11449.
