Práticas pedagógicas mediadas por tecnologia: para onde a base teórica está direcionada?
Abstract
The purpose of this papert is to identify which learning concepts are used as reference in studies that evaluate the practices of teachers who use technologies in a database of theses from a graduate program in the area of Informatics in Education, which has a grade of 7 in the Capes evaluation in Brazil. The methodology is qualitative and exploratory, bibliographical in nature. In summary, it is defended the idea that studies should address concepts that facilitate the interconnection between the geographical and digital space, involving various forms of communication that result in an innovative approach to the field of education.
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Published
2023-08-23
How to Cite
STEYER, Daiana; BASSANI, Patrícia Scherer.
Práticas pedagógicas mediadas por tecnologia: para onde a base teórica está direcionada?. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 8. , 2023, Santarém/PA.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 232-241.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2023.232702.
