Produção de mídias digitais e aplicação de multiletramentos no Ensino Superior: uma proposta de estudo para a promoção do engajamento discente
Resumo
Práticas pedagógicas precisam ser planejadas para que ferramentas disponíveis pelas Tecnologias Digitais (TD) possam favorecer um papel ativo e autônomo dos alunos em suas aprendizagens. O objetivo deste artigo é analisar o resultado da produção de mídias digitais, a partir da aplicabilidade das Metodologias Ativas (MA) no Ensino Superior. A análise utilizou a Teoria Fundamentada nos Dados (TFD) em observações, mídias digitais, formulários e entrevistas, a partir das produções dos alunos na componente curricular Cognição e Tecnologias Digitais do Curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFC. Os resultados apontam características de produções multimidiáticas e participação ativa e colaborativa entre os alunos.
Referências
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Publicado
09/09/2025
Como Citar
BEZERRA, Ellen Lacerda C.; FREIRE, Raquel S.; CASTRO FILHO, José Aires de; HITZSCHKY, Rayssa A.; CARVALHO, Rodrigo Lacerda.
Produção de mídias digitais e aplicação de multiletramentos no Ensino Superior: uma proposta de estudo para a promoção do engajamento discente. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 9. , 2025, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 120-129.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2025.12377.
