Produção de vídeos de animação: brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil
Resumo
Este trabalho foi desenvolvido com/por crianças de cinco e seis anos com vistas à criação de vídeos de animação, numa instituição pública de Educação Infantil. O objetivo geral consistiu em contribuir para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil por meio da produção de vídeos de animação. A metodologia incluiu: escuta das narrativas das crianças; desenvolvimento coletivo do enredo e do roteiro; preparação de materiais; captura de imagens; dublagem de personagens; gravação de vozes e edição final. Encontros semanais, coordenados por uma professora e dois bolsistas ao longo de quatro meses, ampliaram as experiências éticas, estéticas, pedagógicas e tecnológicas na Educação Infantil.
Referências
Bogdan, Roberto e Biklen, Sari Knopp. (1994) “Investigação qualitativa em educação”. Tradução Maria João Alvarez, Sara Bahia dos Santos e Telmo Mourinho Baptista. Porto: Porto Editora.
Brasil. (2010). “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Básica – Brasília: MEC, SEB.
Brasil. (2018) “Base Nacional Comum Curricular: educação é a base”. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Básica – Brasília: MEC, SEB.
Carvalho, Rafaela e FEREC, Roberta. “Tela com cautela.” Curitiba: Editora Matrescência, 2ª ed.
Filha, Constantina. (2019) Brincar de fazer cinema com crianças: pensar em si e no mundo, fazer cinema brincando e o exercício do pensamento. In: “Dossiê: Linguagens e produções de sentidos como saberes culturais e práticas educativas.” Edição Especial N.5.Jan./Abr./2019p.75-98 ISSN: 2237-0315
Kang, Shimi. (2021) “Tecnologia na infância: criando hábitos saudáveis para crianças em um mundo digital.” São Paulo: Editora Melhoramentos.
Migliorin, Cezar e Pipano, Isaac. (2019) “Cinema de brincar.” Belo Horizonte: Editora Relicário.
Wolf, Maryanne. (2019) “O cérebro no mundo digital”. São Paulo: Ed. Contexto.
Movimento Parado Passo a Passo. Um guia para animação em stop motion - Aula 01.
YouTube, 25 de abril de 2021. 15min27s. Disponível em: [link]. Acesso: 05/12/2024.
Movimento Parado Passo a Passo. Stop motion com objetos - Aula 02. YouTube, 25 de abril de 2021. 17min36s. Disponível em: [link]. Acesso: 05/12/2024.
Movimento Parado Passo a Passo. Stop motion com recortes - Aula 03. YouTube, 25 de abril de 2021. 18min42s. Disponível em: [link]. Acesso: 05/12/2024.
Sociedade Brasileira de Pediatria. (2019) “Manual de orientação: menos telas mais saúde”. Rio de Janeiro: SBP. 2019. Recuperado em 14 de setembro de 2024 em [link].
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Publicado
09/09/2025
Como Citar
SANTANA, Ednara Miranda; PINTO, Alan de Matos; SILVA, Maria Auricélia da.
Produção de vídeos de animação: brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 9. , 2025, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 206-215.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2025.12578.
