O Ensino do Pensamento Computacional com Metodologias Ativas na Licenciatura em Computação

• Elvis Melo UPE

DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2025.11681

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência da disciplina Ensino de Computação I, voltada à formação inicial de professores da Licenciatura em Computação. A proposta integrou o Pensamento Computacional (PC) com Metodologias Ativas (MetA), estruturada em 3 fases que combinaram fundamentos teóricos, a produção de aulas integradas à BNCC Computação, além da avaliação e produção de relatos de experiências. As atividades proporcionaram vivências significativas e produção científica. Os resultados destacam o potencial da abordagem PC com MetA.

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